Une communauté apprenante autour de l'éducation à la relation
«Entre ce que je pense, ce que je veux dire, ce que je crois dire, ce que je dis, ce que vous voulez entendre, ce que vous entendez, ce que vous croyez en comprendre, ce que vous voulez comprendre, et ce que vous comprenez, il y a au moins neuf possibilités de ne pas se comprendre.»
A travers cet atelier d’éducation à la relation, vous découvrirez entre autres un outil simple afin de rendre la communication moins compliquée.
Marie-France Canion
Chef d’établissement
Formatrice en éducation à la relation, Université de Paix de Namur
Vivre ensemble, c’est être ensemble et faire ensemble avec en plus en prime le plaisir d’être et de faire.
Vivre ensemble, c’est un aller-retour permanent entre le soi et le nous.
Vivre ensemble, ça s’apprend.
L’Education à la Relation, par le biais de jeux, de réflexions, permet cette belle découverte de soi et de l’Autre.
Venez vivre dans le cadre d’un atelier quelques jeux clés de l’Education à la Relation.
Stéphanie Farjournel
Formatrice en éducation à la relation, Université de Paix de Namur
Aujourd’hui, les compétences psychosociales sont une réelle préoccupation institutionnelle ; elles permettent d’améliorer le climat de classe et la réussite éducative.
Par le biais de cet atelier, vous découvrirez une de ces compétences et ses effets sur les élèves et les adultes : savoir communiquer efficacement.
Bénédicte Mazet
Formatrice en éducation à la relation, Université de Paix de Namur
Transformer les conflits en opportunités
Les désaccords font partie de la vie. C’est inéluctable. Adultes, ados, enfants… nous y sommes tous confrontés.
Et si le conflit était une opportunité et ouvrait la voie à la discussion, au changement, « à grandir » et une occasion d’améliorer une situation ou une relation ?
Jean Marie de Carpentry
Formateur ISFEC Toulouse
Le projet «classe heureuse» est une classe expérimentale.
Nous enseignons avec le même niveau d’exigence que dans les autres classes. C’est un projet pilote global innovant reconnu et encouragé par les institutions. Il est encadré par une équipe pédagogique motivée et formée à l’accompagnement des jeunes dans cette dynamique.
Asty Barbarin
Sophrologue
Engagée dans le projet «classe heureuse» au lycée Pierre Termier de Grenoble